为保证2023年春季学期课程有序、高质量进行，根据学校学院工作要求，2022年12月21日13:30，中医药信息教研室相关课程教师开展了线上集体备课活动，圆满完成了2023年春季学期集体备课工作。
春季学期专业课程共九门，其中考试课五门：包括《数据结构》、《操作系统》、《计算机组成原理》、《医学数据挖掘》及《信息计量学》；考查课四门：包括《医院信息系统》、《物联网概论》、《高级语言课程设计》、《信息管理学基础》。在备课活动中，各门课程主讲教师率先针对自身授课科目，系统阐述了春季学期课程的教学内容、教学进程规划及预设教学课件等内容。可以看到，每位教师均选取了适合不同程度学生学习的教学内容，教学内容合理、知识点递进关系清晰。从专业课程考核方式来看，考试课更注重理论知识的传授，考查课相对关注更多的是以扩宽学生眼界、兴趣为目标，以培养学生专业知识综合掌握能力为核心，而非单一传授理论知识。
之后，各与会教师针对所授学生特点及如何更好地实现教学内容的衔接展开了热烈讨论。会上各教师针对各年级的特点进行了交流讨论。其中，22级由于线上授课及边缘地区同学相对较多，存在主动学习性较差、沟通困难的问题；21级学生相对课堂积极性较好，但存在个别学生厌学的情况，相关问题后续课程的任课教师将及时应对。
从逻辑思维培养和专业实践能力提升方面来看，根据前序课程中已授课教师的反馈，目前仍有部分学生存在编程基础薄弱、理论知识模糊等问题。为保证专业课的教学质量，春季学期将在课程教学中时刻以学生接受层面为基点，切忌讲多、讲难或赶进度，从而提高学生整体逻辑、动手能力。此外，针对不同考核类型的课程，特别是专业考查课，将尽量选取浅显案例或动手性较强的实操题目，提高学生学习热情及课堂参与感，从而综合提高学生专业知识，确保学以致用。
通过本次集体备课，各位授课教师加深了对下学期所授课程的细节把握，也对所教授班级学生情况有了一定的了解，相信在各位教师的共同努力下，春季学期教学质量将会有进一步提升。