计算机公共课教研室开展学期初教研室活动
2024年3月1日下午，计算机公共课教研室在学院3楼多功能教室开展2024年春季学期第一次教研室活动，本次活动形式为线上、线下结合，教研室全体教师参加。会议由张海洋主任主持，主要布置本学期开学初教学工作：
1.按照学校及学院要求收取教学日历、方案、教学设计等材料，请各位老师认真准备。
2.组织任课教师开展集体统课，对计算机基础课教学内容及教学大纲进行深入探讨，布置教师对本学期开课班级开展学情分析。
3.落实补、缓考工作，本学期计算机基础课程补缓考拟定于3月7日中午进行，请各位老师通知各班学生做好准备工作。
中医药信息教研室顺利完成2024年春季学期集体统课工作
2024年3月1日上午9:30，为保证本学期课程有序、高质量进行，中医药信息教研室相关课程团队教师根据学校集体统课要求，由各课程相关教师于线上进行了2024年春季学期集体统课活动。本学期课程涉及2021级-2023级三个年级的十门专业课，包括《医院信息系统》、《操作系统》、《医学数据挖掘》、《信息计量学》、《Java面向对象程序设计》、《计算机组成原理》、《数据库系统原理》、《高级语言课程设计》、《物联网概论》及《信息管理学基础》。
在统课活动中，各课程团队本轮主讲教师率先针对自身授课科目，介绍了课程所使用的教材情况，概括性地阐述了本学期的教学目标、主要教学内容、教学资源、教学课件、教学思政元素等内容的准备情况。之后，各与会教师针对各年级学生特点、教学内容衔接及课程教学中可能存在的问题，展开了详细讨论。
通过已授课教师的反馈，部分学生在学习态度、学习自主性方面有待提高，各年级学生整体情况也并不相同，需要有针对性的组织教学过程。为保证专业课的教学质量，本学期在专业课方面应时刻以学生接受层面为基点，切忌讲多、讲难或赶进度，从而提高学生整体逻辑、动手能力。
针对课程思政教育的融入方面，与会教师们就工科课程德育元素挖掘进行了分享。例如马健老师在讲授《物联网概论》时将会注重引导学生认识到科学技术实现现代化中国梦，中国智造等思政元素，使学生能够领略中国智慧，激发学生的中国道路自信和行业领域发展信心。朱蕾蕾老师通过讲述百度、华为等IT企业奋斗和崛起的心路历程，使学生门了解国家IT行业发展现状及未来就业前景，鼓励学生认真学习、钻研，激发学生的爱国热情。霍珊老师从中国芯片产业崛起与产业发展角度出发，使学生了解我国当前技术创新程度及突破，激发学生求知创新意识。通过老师们的分享，进一步为专业课课程育人教学设计拓宽了思路。
通过线上集体统课，各位授课教师加深了对本学期所授课程的细节把握，相信在各位教师的共同努力下，本学期的专业课程教学质量将进一步得到提升。
数学与统计教研室组织开展集体备课统课活动
2024年3月1日，旨在提升教师的教学水平，本次统课活动以“创新教学方法，提高教学效果”为主题，针对本学期授课课程：《数理统计方法》、《医学统计学》、《概率论与数理统计》、《线性代数》、《高等数学》，做好学情分析，运用多样化的教学手段和工具，通过生动的案例和实践操作，使学生更好地理解和掌握数学与统计知识。教师们积极参与讨论，就教学方法、课程设置、学生管理等方面的问题进行了深入交流。通过互相学习和借鉴，教师们纷纷表示收获颇丰，对今后的教学工作有了更清晰的思路和方向。
物理与电子教研室召开教研室工作会议
2024年2月29日，物理与电子教研室召开新学期教研室工作会议，同时开展集体统课工作，教研室全体教师参加。
一、工作回顾及总结
教研室主任对上一个学期的教学工作进行回顾及总结，在对全体教师的辛勤付出表示了肯定的基础上，引导教研室全体教师以饱满的热情投入到春季学期的教学工作中来。
二、工作传达与落实。教研室主任详细传达了《关于做好2024年春季学期开学初教学工作的通知》的内容，并逐项为教师做好解读，请各位老师按通知要求完成期初各项工作。
三、开展集体统课工作。集体统课主要是对本学期开课课程的教材和大纲进行研讨，是教师们相互学习、交流教学经验的好机会，也是提升教学质量的必要途径。教师们围绕新的课程标准重新明确了教学内容，结合专业特点共同探讨了教学重点、难点，围绕教学方法的改进，进行了热烈的讨论；就如何深入挖掘课程中的思政元素，找出与思政相关的知识点和案例，为课程思政的融合提供素材，提出了许多富有创意的构想。
此次教研室活动为新学期第一次教研室会议，教师们在做好假期向新学期转换的同时，也能够做到积极分享自己的教学经验和教学方法，在互相借鉴学习的基础上，提升教研室整体教学水平。教研室全体教师均表示，希望经常中开展类似的教研活动，形成教研室活动新常态。
