（试行）
为加快学院学科、专业建设，进一步提高人才培养质量，充分发挥课程团队在人才培养中作用，特制订本办法。
一、师资队伍基本情况
按照目前本、硕士人才培养方案，学院共开设30门专业课和专业基础课。其中研究生7门课在每学年秋季学期开设，本科生23门课开设周期为3年。学院现有专任教师18人，兼职教师6人，院外兼职教师2人，外聘教师5人。
二、课程团队建设管理办法
1.以课程为单位建立团队，原则上由专任教师任课程团队负责人，专兼职教师参加，有实验教学任务的课程团队成员不少于3人，其他课程团队成员不少于2人。
2.课程团队成员轮流承担课程主讲和实验指导任务。专任教师至少承担1门专业课主讲任务和1门实验配课任务。课程团队在3人以上的，每人应在3轮课程周期内承担部分理论教学任务和实验配课任务；课程团队为2人的，每人应在2轮课程周期内承担部分理论教学任务和实验配课指导任务，本条所指部分理论教学任务，原则上应不低于总学时的50%。
3.学院第一轮课程团队组建工作应在2020年12月完成，整年不再进行调整，此后每年12月份可根据教学任务和人员实际情况进行课程团队成员的微调。
4.课程团队负责人要在每年5月制订下一学年团队教学安排计划，无特殊情况不得擅自更改。
5.分管教学工作的副院长负责教学团队日常管理工作，教学秘书、各教研室主任协助教学团队开展相关工作，学院其他部门做好团队建设的保障和支持。
6.学院鼓励各课程团队开展联合，形成课程群教学团队，开展教学改革和教学研究。
三、课程团队考评
课程团队考评包括对团队整体、负责人和成员的考评，考评结果与教师年度绩效、职称晋升、评优等挂钩，具体考评办法另行制订。
四、相关说明
1.本办法执行前已经实施教学的课程组，纳入考评范围。
2.本管理办法经全体专兼职教师、学院各部门负责人、学院教学工作领导小组等三个层面征求意见后，提交学院党政联席会讨论，通过后执行。
3.本办法自下发之日起执行，如试行过程中遇相关问题，按以上程序进行集体讨论后进行调整。
医药信息学院
2020年12月8日